摘要：关注语文教学发展，解决语文学习困惑。作为语文老师，反复和家长强调陪伴辅导的重要性，尤其是小学低年级阶段，语文学习的基本功培养，和家长的督促分不开。当你在一年级就把孩子送进各种语文补习班的时候，家长们可能错过了不少和语文学渣孩子逆袭成功的关键...
关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
作为语文老师，反复和家长强调陪伴辅导的重要性，尤其是小学低年级阶段，语文学习的基本功培养，和家长的督促分不开。当你在一年级就把孩子送进各种语文补习班的时候，家长们可能错过了不少和语文学渣孩子逆袭成功的关键。对于小学生，语文的学习不是来自考100分的骄傲，而是老师、家长的学习认可。家长的一句鼓励，今天的作业写得很快，你的语文写字有进步，比起老师的夸奖，来自家长的认可对孩子的学习积极性帮助更大。
我们家长不妨想一想，在日常辅导孩子写作业的时候，说过最多的话是什么？你的字写得这么难看，你是给谁写作业的？擦了，重新。课文学了为什么记不住？你同学都能背100首唐诗了，你连一篇课文都背不了，上课怎么听讲的？家长觉得是孩子学习能力的问题，奔走于周末的各个语文补习班，阅读、作文、写字练习培优班，是针对语文学渣的补习火爆班，家长花了再多的钱，也没办法解决一个事：语文成绩不好，就是因为家长辅导太少。
1、 语文学渣不可怕，可怕的是家长的错误认知
焦虑的家长们，对学习是有迫切的需求，这种需求并不来自孩子本身对学习产生的问题，而是家长的错误认知。很多家长认为，一旦上了学，哪有什么轻松可言？就算是学霸，也要天天读书，不能一丝懈怠。语文学渣不可怕，可怕的是家长认为学习不能玩，成绩差就是因为孩子贪玩。不去辅导班，家长的心里就过不去一个坎儿，我没有为孩子教育投入，孩子学习不好，语文成绩太差就是家长的原因。事实上，孩子成绩差是因为家长没有辅导。
不靠补习班，只靠家长的辅导，语文成绩就从学渣逆袭到了学霸？这似乎是别人家的学习神话。事实上，我们在低年级阶段不需要去辅导班，家长付出一些耐心，是足以可以帮助孩子把语文成绩提高上去的。小学阶段的语文都是基础的知识，把字写好，生字词运用熟练，课文该盯着背就背，养成语文学习思维，培养良好的学习习惯。孩子自律差，家长就勤督促。孩子学习哪里薄弱，家长要清楚，送去辅导班家长虽然省心，但是永远不知道孩子的学习是哪里出了问题。
2、 让孩子喜欢语文，爱上学习，不应该是贴标签
一般的语文学渣都是对语文学习产生抗拒心理的，不喜欢语文课、害怕语文老师、不想写语文作业、一写作文就头疼、翻开语文书就犯困……这些表现都是小学生对语文学习的过分恐惧。家长辅导的第一步不是抓成绩，而是建立学习自信。告诉孩子语文学习一点都不难，还挺有意思的，爱上学习语文，不是给孩子贴标签，而是撕掉语文学渣的标签。尽管撕掉标签，可能小学生还是一枚语文学渣，但是家长要为孩子做好心理建设。
我们的小学生家长，往往把分数作为衡量孩子学习结果的唯一标准。这就会让一年级的学生开始就害怕学习，而不是进入小学后，觉得学习很新鲜，对学习抱有好奇心。家长强调分数的重要性，会让孩子对分数非常敏感，也会以分数作为生活中的重要评判标准。家长需要给孩子传达，什么是足够的学习自信？我为什么会因为学习不好而自卑？一个喜欢学习语文的学生，一定是热爱阅读，有自己的想法，而不是因为老师家长的批评而讨厌学习。
3、 家长辅导需要给孩子建立好规则
把语文学渣培养成学霸，家长只需要做一件事，那就是建立好学习规则。引导孩子明确在学习中，哪些事不能做？哪些事是可以做？遇到问题如何解决？解决不聊的时候怎么去求助？先学会这些学习规则，再来抓语文基础，语文成绩想不好都难。我们把孩子送到培优班里去，为什么就觉得孩子能够学习好呢？是因为培优班里有规则，作业写不完不能放学回家？当堂的作文写不好，老师会留堂盯着重写。这些学习规则告诉孩子，你必须先做什么，再做什么，优异的成绩才会来到你的面前。
在小学低年级阶段，孩子的学习过程可塑性非常高，只要家长多付出一些耐心，多跟着孩子了解他的学习，总能帮助孩子去建立好学习规则。让语文学渣逆袭学霸，没有别的秘诀，就是从基础点滴做起，积累好基础，等待成绩喷薄而发的那一刻，孩子的学习自信也就建立好了。关于小学低年级段的语文学习问题，大家都有什么看法？欢迎留言评论。
